ВУЗ ШАГ
 

Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 117" Дніпровської міської ради


запам'ятати

 


lorem

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
День відкритих дверей онлайн Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
Курси, вебінари, олімпіади. Портал Всеосвіта. Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Жизнь замечательных людей. Часть 50



 
Жизнь замечательных людей. Часть 50

Разное

Щорс (В. Карпенко)
Щепкин (Виталий Ивашнев)
Шуберт (Борис Кремнев)
Шота Руставели (Д. Дандуров)
Шопенгауэр (Арсений Гулыга, Искра Андреева)
Шопен (Я. Ивашкевич)
Шлиман. Мечта о Трое (Г. Штоль)
Шишков (Николай Еселев)
Шишкин (Лев Анисов)
Шеллинг (Арсений Гулыга)
Шелепин (Леонид Млечин)
Шекспир (Михаил Морозов)
Шекспир (Александр Аникст)
Швейцер (Борис Носик)
Шаумян (И. Дубинский-Мухадзе)

 
 






Інші книги з цього розділу:
English Grammar

English Grammar
Grammar Book with rules and exercises

 
 
 
Система упражнений по развитию ручного и артикуляционного праксиса: учебное пособие

Система упражнений по развитию ручного и артикуляционного праксиса: учебное пособие
Т. В. Верясова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психопатологии и логопедии Уральского государственного педагогического университета. Учебное пособие предназначено для логопедов, дефектологов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов массовых и специализированных школ, студентов педуниверситетов и колледжей, родителей. В пособии содержится раздел из целостной модели организации моторного праксиса у детей с дизартрией в структуре преодоления общего недоразвития речи.

 
 
 
Методика нейропсихологической диагностики детей. Методический альбом

Методика нейропсихологической диагностики детей. Методический альбом
Автор в данной методике ставит своей целью помочь детям с нормальным психическим развитием, но имеющим некоторые проблемы этого развития, а также и детям с аномальным развитием научиться письму, чтению, счету и другим навыкам и умениям. Для этого нужно правильно обследовать ребенка совместно врачу и психологу, нейропсихологу и логопеду и др., найти причину трудностей, возникающих у детей при обучении в школе, дефектов в общем психологическом развитии и на научной основе, а не эмпирическим путем, разработать специальную методику преодоления нарушений психических функций и развития ребенка.

 
 
 
Категорії